, voir l'anglais avec un reine à L’Élysée 
Et ça serait peut-être pas plus mal, vu les branleurs qui se succèdent depuis des décennies......manuds a écrit :belle monnaie symbolique pleine d'histoire!
imaginez si l'histoire de France fût un peu différente, notre pays aurait pu s’appeler l'Aquitaine, et on parlerait probablement l'occitan
(grâce aux recherches que je fait sur les sceaux, les blasons, et les templiers ) plus ça va, plus je me dit que nous n'avons pas appris grand chose à l'école! 
tous juste les grandes lignes! est encore!! ce n'est pas de la faute de nos prof qui sont obligés de suivre les programmes, mais peut-être que l'on veut purger une partie de l'Histoire de France Belle et bonne mise au point! ! !isabelle Lerquet a écrit :Merci Manifs pour les deux liens.
Concernant le problème des enseignants, que je connais fort bien, puisque je suis prof, je peux dire que les programmes sont faits de manière débile.
De plus, les programmes et les contraintes éducatives et sociales ne nous laissent pas le temps de faire découvrir les choses aux élèves.
Personnellement, j'essaie toujours de donner aux élèves des anecdotes de leur histoire locale. En effet, travaillant dans un château transformé en collège, je peux facilement retracer l'histoire locale de l'époque Néolithique jusqu'à la seconde guerre mondiale. Mais bon, je pense être une exception.
L'Histoire de France est bien plus riche que ne le laissent voir les programmes et les théories bien-pensantes des journaleux. Elle est constituée des histoires personnelles des hommes et des femmes des générations passées, car nous sommes tous des personnages historiques ! (parole que me disait une tante, partie trop vite, qui exerçait le beau métier d'institutrice).
Bonne soirée à tous
